jueves, 26 de marzo de 2020
COMPROMISO 4
. Escribe el nombre completo, grado y grupo de tus compañeros de equipo, con los cuales vas a desarrollar el Proyecto de Investigación.
- Juan José Rodríguez Barrada 11°D
- Ismael Marín Otalvaro 11°D
- Saray Marín Taborda 11°D
Describe cual es la problemática a trabajar y por qué ésta fue seleccionada.
Una cita con el psicólogo es muy difícil y tardía de conseguir, ademas que la información psicológica es muchas veces tediosa de entender y encontrar, también hay disminución de psicólogos y alguno de ellos no hacen un buen trabajo.
Realiza un listado de las posibles soluciones para resolver la problemática escogida.
- Citas virtuales con psicólogos.
- Pagina Web con foros de información.
5. Ingresar al cuaderno virtual del profesor, archivo del blog INFORMACIÓN 5: FORMATO DE PROYECTO 10° y 11°, y descargar el formato y la guía en el PC.
Ingresar a Google Drive de su correo electrónico y ABRIR NUEVA CARPETA llamada PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR. Comparte esta carpeta con tu equipo de trabajo, para ello debe dar click en COMPARTIR y escribir los correos de tus compañeros. Posterior a ello, ellos deben de ingresar a su correo y ABRIR la invitación que llegó allí.
listo
En el interior de la carpeta PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR, darán click en NUEVO subir archivo, allí buscarán el archivo guardado en el PC.
El archivo que "sube" al Drive es un archivo de Word, por lo tanto deben abrir el archivo como DOCUMENTO DE GOOGLE, y posterior a ello darán en Archivo Guardar como Documento de Google. Este es el archivo que podrán trabajar en linea TODOS los miembros del equipo de investigación; por tal razón, abrirán el archivo y lo compartirán en sus cuadernos virtuales en una nueva entrada que será llamada PROYECTO DE INVESTIGACIÓN + UN NOMBRE que ustedes colocaran a su propuesta de investigación. Este archivo se ACTUALIZA SOLO cada vez que avancen en su propuesta.
Listo
Compromiso 3
¿Qué es una pagina Web y para qué sirve?
Este documento puede contener textos, imágenes, videos, sonidos, archivos y demás elementos que en conjunto conforman la estructura de una página web.Este documento está adaptado para la World Wide Web (www.) que básicamente es una serie de conexiones mundiales a las que se puede tenerse acceso mediante una conexión a Internet. En pocas palabras es el mundo virtual en el que habitan las páginas web. Sirve para ...para que tengas presencia en internet, así de sencillo.Por supuesto que existen una enorme versatilidad en los usos y objetivos de una página web,pero lo más importante es que entiendas que una página web sirve para que existas en el mundo digital.
2.¿Como se ha dado la evolución de las paginas web en la historia?Describe, muestra con imágenes.
En 1971, Ray Tomlinson envío el primer e-mail y apareció el pimer virus Creeper. Aunque desde 1969 la conexión se estaba forjando, no fue hasta 1974 cuando se utilizó por primera vez la palabra Internet. Del mismo modo, 1982 fue una fecha clave, ya que nació el primer emoticono que aún en nuestros días sigue teniendo una importancia considerable. :-)
En 1991 surgió la primera página web, cuya misión era explicar precisamente en qué consistía la World Wide Web. Después de este momento, el boom fue espectacular: en 1994 se fundó Yahoo, se lanzó el buscador Lycos e incluso Pizza Hut comenzó a tramitar pedidos a través de su web.
Algunos años más tarde, en 1998 nació Google, algo que revolucionó por completo la forma de buscar información online. En esta fecha el número de usuarios de Internet alcanzó el millón.
No fue hasta 2001 cuando apareció Wikipedia, la mayor enciclopedia colaborativa por todos los usuarios, y ya en el año 2003 llegaron a nuestras vidas Safari, MySpace, LinkedIn, Skype, WordPress, así como iTunes Store.
En 2004 irrumpió Facebook, Gmail, Flickr y Vimeo, y YouTube llegó en 2005. Lo que viene detrás seguro que ya te resulta familiar: Chrome en 2008, Foursquare en 2009, Instagram y Pinterest en 2010, Google+ en 2011.
Además de este desarrollo, las páginas web han tenido que ir adaptando sus diseños a las nuevas formas de conexión que han ido adoptando los usuarios. Hemos pasado de la pantalla del ordenador a la pantalla del Smartphone o la tablet, algo que exige que tanto el contenido como el diseño sean mucho más llamativos, reducidos y dinámicos.
.
¿Qué es un lenguaje de programación y para qué sirven?
Es un sistema estructurado de comunicación que nos permite comunicarnos, ya sea, a través de palabras, signos, sonidos o gestos con una computadora. Prácticamente te sirve para todo. Es una respuesta tan ambigua como compleja. Programar te sirve para comunicarte con cualquier computadora, smartphone, tablet y dado que nos encontramos en un escenario en donde prácticamente estamos rodeados de ellos 24/7, programar se vuelve indispensable si te quieres dedicar a la tecnología, a la innovación o incluso a trabajar en cualquiera de las ramas a las que te dediques y desees construir tu propio sitio web.
¿Qué son lenguajes de programación de bajo nivel y de alto nivel y para qué sirven? Define cada uno.
Un lenguaje de programación de características de bajo nivel o de primera generación, es aquel en el que sus instrucciones ejercen un control directo sobre el hardware y están condicionados por la estructura física de las computadoras que lo soportan. Este tipo de lenguajes se utiliza para programar tareas críticas de los sistemas operativos, de aplicaciones en tiempo real o controladores de dispositivos.
Un lenguaje de programación de alto nivel se caracteriza por expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva humana, en lugar de la capacidad con que los ejecutan las máquinas. Se usan para que el usuario común pudiese solucionar un problema de procesamiento de datos de una manera más fácil y rápida.
¿Qué es Visual Basic? ¿Para qué se utiliza Visual Basic? ¿Cuáles son los conceptos básicos de programación en Visual Basic? ¿Qué es lo mas común allí? ¿Cómo se crean objetos en Visual Basic?
9. ¿Qué significa la sigla HTML y para qué sirve? ¿Dónde se puede visualizar este código en una página Web?
HTML es un lenguaje de marcado que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet. Se trata de la sigla que corresponde a HyperText Markup Language, es decir, Lenguaje de Marcas de Hipertexto, que podría ser traducido como Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto.
Se puede visualizar: Ver código fuente permite ver el código fuente HTML o XML de la página que estás visitando. Para activar Ver código fuente:
Botón derecho del ratón en la página y seleccionar "Ver código fuente de la página" pulsar Ctrl+U, o Cmd+U en OS X.
Busca el código HTML de la página Web del proyecto de investigación, toma una imagen de esta, e insertarla al cuaderno virtual, y busca el código HTML del cuaderno virtual, toma una imagen de esta, e insertarla al cuaderno virtual.
Realiza una comparación de estas dos imágenes. (DIFERENCIAS vs SIMILITUDES)
Se puede evidenciar en las dos imágenes que hay una similitud en cuanto al lenguaje de programación, esto porque las dos están escritas en HTML 5. Las dos comienzan con la etiqueta <html> y terminan con </html>. La diferencia es que como Wix es un CMS (Content Management System), este incluye códigos más sofisticados como Javascript mientras que el blog usa simnplemente HTML y CSS.
Una página web es una serie de archivos y conjunto de datos electrónicos (generalmente escritos en HTML) que permiten crear un documento que es visible utilizando un navegador de internet.
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Este documento puede contener textos, imágenes, videos, sonidos, archivos y demás elementos que en conjunto conforman la estructura de una página web.Este documento está adaptado para la World Wide Web (www.) que básicamente es una serie de conexiones mundiales a las que se puede tenerse acceso mediante una conexión a Internet. En pocas palabras es el mundo virtual en el que habitan las páginas web. Sirve para ...para que tengas presencia en internet, así de sencillo.Por supuesto que existen una enorme versatilidad en los usos y objetivos de una página web,pero lo más importante es que entiendas que una página web sirve para que existas en el mundo digital.
2.¿Como se ha dado la evolución de las paginas web en la historia?Describe, muestra con imágenes.
En 1971, Ray Tomlinson envío el primer e-mail y apareció el pimer virus Creeper. Aunque desde 1969 la conexión se estaba forjando, no fue hasta 1974 cuando se utilizó por primera vez la palabra Internet. Del mismo modo, 1982 fue una fecha clave, ya que nació el primer emoticono que aún en nuestros días sigue teniendo una importancia considerable. :-)
En 1991 surgió la primera página web, cuya misión era explicar precisamente en qué consistía la World Wide Web. Después de este momento, el boom fue espectacular: en 1994 se fundó Yahoo, se lanzó el buscador Lycos e incluso Pizza Hut comenzó a tramitar pedidos a través de su web.
Algunos años más tarde, en 1998 nació Google, algo que revolucionó por completo la forma de buscar información online. En esta fecha el número de usuarios de Internet alcanzó el millón.
No fue hasta 2001 cuando apareció Wikipedia, la mayor enciclopedia colaborativa por todos los usuarios, y ya en el año 2003 llegaron a nuestras vidas Safari, MySpace, LinkedIn, Skype, WordPress, así como iTunes Store.
En 2004 irrumpió Facebook, Gmail, Flickr y Vimeo, y YouTube llegó en 2005. Lo que viene detrás seguro que ya te resulta familiar: Chrome en 2008, Foursquare en 2009, Instagram y Pinterest en 2010, Google+ en 2011.
Además de este desarrollo, las páginas web han tenido que ir adaptando sus diseños a las nuevas formas de conexión que han ido adoptando los usuarios. Hemos pasado de la pantalla del ordenador a la pantalla del Smartphone o la tablet, algo que exige que tanto el contenido como el diseño sean mucho más llamativos, reducidos y dinámicos.
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¿Qué es un lenguaje de programación y para qué sirven?
Es un sistema estructurado de comunicación que nos permite comunicarnos, ya sea, a través de palabras, signos, sonidos o gestos con una computadora. Prácticamente te sirve para todo. Es una respuesta tan ambigua como compleja. Programar te sirve para comunicarte con cualquier computadora, smartphone, tablet y dado que nos encontramos en un escenario en donde prácticamente estamos rodeados de ellos 24/7, programar se vuelve indispensable si te quieres dedicar a la tecnología, a la innovación o incluso a trabajar en cualquiera de las ramas a las que te dediques y desees construir tu propio sitio web.
¿Qué son lenguajes de programación de bajo nivel y de alto nivel y para qué sirven? Define cada uno.
Un lenguaje de programación de características de bajo nivel o de primera generación, es aquel en el que sus instrucciones ejercen un control directo sobre el hardware y están condicionados por la estructura física de las computadoras que lo soportan. Este tipo de lenguajes se utiliza para programar tareas críticas de los sistemas operativos, de aplicaciones en tiempo real o controladores de dispositivos.
Un lenguaje de programación de alto nivel se caracteriza por expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva humana, en lugar de la capacidad con que los ejecutan las máquinas. Se usan para que el usuario común pudiese solucionar un problema de procesamiento de datos de una manera más fácil y rápida.
¿Qué es Visual Basic? ¿Para qué se utiliza Visual Basic? ¿Cuáles son los conceptos básicos de programación en Visual Basic? ¿Qué es lo mas común allí? ¿Cómo se crean objetos en Visual Basic?
Visual Basic (VB) es un lenguaje de programación dirigido por eventos, desarrollado por Alan Cooper para Microsoft. Este lenguaje de programación es un dialecto de BASIC, con importantes agregados. ... La última versión fue la 6, liberada en 1998, para la que Microsoft extendió el soporte hasta marzo de 2008.
Aunque Visual Basic es de propósito general, también provee facilidades para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos usando Data Access Objects, Remote Data Objects o ActiveX Data Objects.
Visual Basic contiene un entorno de desarrollo integrado o IDE que integra editor de textos para edición del código fuente, un depurador, un compilador (y enlazador) y un editor de interfaces gráficas o GUI.
Programación asincrónica con Async y Await (Visual Basic): Describe cómo escribir soluciones asincrónicas mediante las palabras clave Async y Await. Incluye un tutorial.
Información general sobre los atributos (Visual Basic): Describe cómo proporcionar información adicional sobre elementos de programación como tipos, campos, métodos y propiedades mediante el uso de atributos.
Información del llamador (Visual Basic): Describe cómo obtener información sobre el llamador de un método. Esta información incluye la ruta de acceso al código fuente y el número de línea de dicho código y el nombre de miembro del llamador.
Colecciones (Visual Basic): Describe algunos de los tipos de colecciones proporcionadas por .NET Framework. Muestra cómo usar colecciones sencillas y colecciones de pares clave-valor.
Covarianza y contravarianza (Visual Basic): Describe cómo habilitar la conversión implícita de parámetros de tipo genérico en interfaces y delegados.
Árboles de expresión (Visual Basic): Explica cómo puede utilizar árboles de expresión para habilitar la modificación dinámica de código ejecutable.
Iteradores (Visual Basic): Describe los iteradores, que se usan para recorrer colecciones y devolver los elementos uno a uno.
Language-Integrated Query (LINQ) (Visual Basic): Describe las eficaces capacidades de consulta en la sintaxis del lenguaje de Visual Basic y el modelo para consultar bases de datos relacionales, documentos XML, conjuntos de datos y colecciones en memoria.
Programación orientada a objetos (Visual Basic): Describe conceptos comunes orientados a objetos, incluidos la encapsulación, la herencia y el polimorfismo.
Reflexión (Visual Basic): Se explica cómo usar la reflexión para crear dinámicamente una instancia de un tipo, enlazar el tipo a un objeto existente u obtener el tipo desde un objeto existente e invocar sus métodos, o acceder a sus campos y propiedades.
Serialización (Visual Basic): Describe los conceptos
Para crear un objeto a partir de una clase:
Determine en qué clase desea crear un objeto.
Escriba una instrucción Dim para crear una variable a la que pueda asignar una instancia de clase. La variable debe ser del tipo de la clase deseada.
Agregue la palabra clave Nuevo operador para inicializar la variable en una nueva instancia de la clase
Ahora puede tener acceso a los miembros de la clase a través de la variable de objeto.
Aunque Visual Basic es de propósito general, también provee facilidades para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos usando Data Access Objects, Remote Data Objects o ActiveX Data Objects.
Visual Basic contiene un entorno de desarrollo integrado o IDE que integra editor de textos para edición del código fuente, un depurador, un compilador (y enlazador) y un editor de interfaces gráficas o GUI.
Programación asincrónica con Async y Await (Visual Basic): Describe cómo escribir soluciones asincrónicas mediante las palabras clave Async y Await. Incluye un tutorial.
Información general sobre los atributos (Visual Basic): Describe cómo proporcionar información adicional sobre elementos de programación como tipos, campos, métodos y propiedades mediante el uso de atributos.
Información del llamador (Visual Basic): Describe cómo obtener información sobre el llamador de un método. Esta información incluye la ruta de acceso al código fuente y el número de línea de dicho código y el nombre de miembro del llamador.
Colecciones (Visual Basic): Describe algunos de los tipos de colecciones proporcionadas por .NET Framework. Muestra cómo usar colecciones sencillas y colecciones de pares clave-valor.
Covarianza y contravarianza (Visual Basic): Describe cómo habilitar la conversión implícita de parámetros de tipo genérico en interfaces y delegados.
Árboles de expresión (Visual Basic): Explica cómo puede utilizar árboles de expresión para habilitar la modificación dinámica de código ejecutable.
Iteradores (Visual Basic): Describe los iteradores, que se usan para recorrer colecciones y devolver los elementos uno a uno.
Language-Integrated Query (LINQ) (Visual Basic): Describe las eficaces capacidades de consulta en la sintaxis del lenguaje de Visual Basic y el modelo para consultar bases de datos relacionales, documentos XML, conjuntos de datos y colecciones en memoria.
Programación orientada a objetos (Visual Basic): Describe conceptos comunes orientados a objetos, incluidos la encapsulación, la herencia y el polimorfismo.
Reflexión (Visual Basic): Se explica cómo usar la reflexión para crear dinámicamente una instancia de un tipo, enlazar el tipo a un objeto existente u obtener el tipo desde un objeto existente e invocar sus métodos, o acceder a sus campos y propiedades.
Serialización (Visual Basic): Describe los conceptos
Para crear un objeto a partir de una clase:
Determine en qué clase desea crear un objeto.
Escriba una instrucción Dim para crear una variable a la que pueda asignar una instancia de clase. La variable debe ser del tipo de la clase deseada.
Agregue la palabra clave Nuevo operador para inicializar la variable en una nueva instancia de la clase
Ahora puede tener acceso a los miembros de la clase a través de la variable de objeto.
9. ¿Qué significa la sigla HTML y para qué sirve? ¿Dónde se puede visualizar este código en una página Web?
Se puede visualizar: Ver código fuente permite ver el código fuente HTML o XML de la página que estás visitando. Para activar Ver código fuente:
Botón derecho del ratón en la página y seleccionar "Ver código fuente de la página" pulsar Ctrl+U, o Cmd+U en OS X.
Realiza una comparación de estas dos imágenes. (DIFERENCIAS vs SIMILITUDES)
Se puede evidenciar en las dos imágenes que hay una similitud en cuanto al lenguaje de programación, esto porque las dos están escritas en HTML 5. Las dos comienzan con la etiqueta <html> y terminan con </html>. La diferencia es que como Wix es un CMS (Content Management System), este incluye códigos más sofisticados como Javascript mientras que el blog usa simnplemente HTML y CSS.
Proyecto Lecto- Escritura
1. Listo
2. Mapa mental
f) ¿Cuándo se usa?
h) ¿Dónde se usa?
En oficinas , o escritorios de casa
Tiene dos , darle comodidad a las personas y la otra seria poder hacer el trabajo mas rápido
d) ¿Qué limitaciones debería eliminar?
1. Listo
2. Mapa mental
3. Diseño de un nuevo producto:
a) ¿Qué es?
Una silla de oficina que es veloz
b) ¿De qué está hecho?
madera, hierro, forja, plástico o una combinación de varios de ellos.
¿Partes del objeto?
d) ¿Para qué se usa?
Se usa para estar en cómodo cuando se va a realizar algún trabajo en el escritorio
e) ¿Cuánto se usa
Depende de cada persona , pero es utilizada muy a menudo
Cuando se necesita estar en comodidad
g) ¿Quién lo usa?
Niños , jóvenes , adultos y ancianos , aunque es mas utilizado por jóvenes y adultos
En oficinas , o escritorios de casa
) ¿Por qué se rompe o estropea?
Si se hace utiliza de mal manera , se puede dañar
¿Qué problemas o inconvenientes tiene su uso?
NINGUNO
3(II). Generación del objeto futuro:
a) ¿Para qué debe servir?
Para ayudar a las personas hacer su trabajo un poco mas rápido
b) ¿Qué problemas debería resolver?
el tener un desorden a la hora de hacer un trabajo
c) ¿Qué otro servicio debería prestar? Tiene dos , darle comodidad a las personas y la otra seria poder hacer el trabajo mas rápido
d) ¿Qué limitaciones debería eliminar?
No creo que tenga una limitacion , ninguna
3(III). Descripción:
Una silla veloz que cumple la función de dar comodida a las personas a la hora de hacer un trabajo y también para hacer el trabajo y actividad de manera mas rápida y ordenada .
(IV). Usuarios:
- Niños.
- Jóveness.
- Adultos.
- Ancianos.
3(V). Características:
- Niños.
- Jóveness.
- Adultos.
- Ancianos.
3(V). Características:
- Rapidez
-Orden
-Comodidad
4. Esquema Gráfico:
viernes, 21 de febrero de 2020
LABORATORIO BIOLOGIA
https://docs.google.com/document/d/1LYl3cxBjP11oXuyJwrW-RfO6n_EOUvEOhVzssewW6i0/edit?usp=sharing
jueves, 30 de enero de 2020
COMPROMISO 1: REFLEXIÓN
- Vídeo: El reto del docente vs el estudiante
- PREGUNTAS:
- ¿Qué nivel de conocimientos y destrezas usted tiene de las TIC?
- Se sobre estas herramientas que hoy en día son muy utilizadas, yo reconozco que estas no las utilizo con la necesidad que debe ser, atraer conocimiento a mi, solo de vez en cuando... las conozco , se como se utilizan .
- ¿Qué pertinencia tienen las TIC para su vida personal y profesional?
- En mi vida personal es fundamental ya que me permite de una forma mas didáctica y fácil llegar a entender y tener conocimiento sobre alguna situación nueva y es una herramienta necesaria para mi estudio.
- ¿Qué espera del curso y qué opción de proyecto final le interesaría hacer?
- Espero que sea una ayuda para mi futuro , obteniendo conocimientos y ayudándome en mi vida laboral y como persona.
- De proyecto final me gusta el congreso, por que este nos ayuda a mejorar desde varias perspectivas ... y me parece fundamental tener este tipo de experiencia para ser mejor en un futuro.
- Reflexion:
- Este vídeo nos da a conocer que la sociedad ,los niños , los jóvenes y las entidades educativas de la sociedad en si han cambiado
martes, 5 de noviembre de 2019
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